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이화여자대학교 언어병리학과 석사학위 논문을 위해 '내러티브 중재가 단순언어장애 및 정상발달 한국어-영어 이중언어 아동의 이야기 말하기에 미치는 영향(Effects of Narrative-based Language Intervention in Korean-English Children with and without Specific Language Impairment)'에 대한 연구를 진행하고 있습니다.

본 연구에 참여할 참여 대상자를 모집합니다.

- 연구 목적: 한국어-영어 이중언어 아동을 대상으로 아동의 모국어(한국어)로 프로그램을 진행하여 아동의 모국어 및 제 2언어(영어)에 미치는 영향을 확인하고자 합니다.  언어 프로그램 전과 후,  아동의 한국어 및 영어 이야기 말하기의 변화를 체계적으로 살펴봄으로써,  모국어 프로그램 효과 및 언어 간 전이효과를 확인하여 임상적 기초 자료를 마련하고자 합니다. 

- 참여 기준 : 
  1) 양육자의 모국어가 한국어이고,
  2) 가정에서 한국어를 사용하고, 교육기관 및 일상생활에서 영어를 사용하며,
  3) 신체적, 감각적, 신경학적 결함이 없는 만 5~6세 아동

- 연구 방법: 총 10회, 비대면 진행 (선별검사 2회, 말하기 프로그램 8회)

- 모집 기간: 2022년 8월 부터~ 2022년 11월 까지

- 연구책임자: 이화여자대학교 언어병리학과 석사(수료) 연구원 강민지

- 신청 및 문의: minji.kang@ewhain.net

* 운영팀에 의해서 본 게시물이 자유게시판에서 행사안내로 이동되었습니다 (2022-09-20 15:45)