이번에 알게되었는데 8학년 social study에 historical worldview 라는 섹션에 르네상스, 아즈텍, 그리고 일본 역사를 가르치네요. 1600년 부터 1900년까지. 토요토미 히데요시부터 메이지 시대 우리나라 역사에 아픔을 준 여러 인물들 까지 다양하게 다루고 있던데 이거 이렇게 가르치게 해야하나요?
From isolation to adaptation 이라고 하던데 결국 서양문명시각에서는 그게 그거라지만 아시아국가도 아니고 르네상스와 아즈텍과 같은 비중으로 일본의 근현대사를 가르치는게 좀 이해가 안되네요. 내용이 쇄국정책네서 서양의 근대문물늘 받아들여 현재의 일본이 되었다라는 내용으루강조하고 싶은 것같은데...
실은 french로 내용이 있어서 자세히 읽어보지는 못해서 알버타 에듀케이션사이트에 요약된 걸보니 대충 그런 내용인 것같네요.
이번에 자녀들이 8학년이나 이미 8학년을 마친 자녀들을 둔 분들은 어떻게 하셨나요? 그냥 그걸 배우게 두셨는지 어떤 식으로 가르치던가요? 저는 일단 그 시기 일본이 어떻게 변하고 메이지시대를 거쳐 아시아 국가들에게 나쁜 짓을 한 전범국가의 역사에 대해 기본 백그라운드 지식도 없는 아이들에게 가르치는 것은 옳지않다고 선생에게 메일을 오늘 보내긴 했는데요 제가 너무 예민하게 반응하는건지 아니면 그냥 두고 봐야하는지 잘 모르겠네요
